Hay películas que parten con ventaja porque el tema y la historia son atractivos en sí mismos, y porque el espectador se siente interpelado directa y personalmente en sus ideas y sentimientos. “La Ola” de Dennis Gansel es una de ellas porque su director se atreve a mirar de frente al surgimiento de grupos neonazis, radicales y violentos, para cuestionarse si los hombres hemos aprendido alguna lección del pasado, o si la historia podría repetirse de nuevo. Estremecedora, provocadora e impactante, seguro que esta cinta generará polémica por lo que dice y por cómo lo dice, por poner el dedo en la llaga y apuntar con inteligencia hacia algunos de los factores –personales y sociológicos– que propician el surgimiento de esos movimientos racistas y cerrados. También nos alerta sobre el precipicio de cierta educación –o falta de educación– que pueden estar recibiendo las nuevas generaciones, poco humanística y de escasa valoración ética, explícitamente tecnológica y orientada al éxito personal.
En un instituto alemán van a impartirse unos seminarios prácticos de Autocracia y Anarquía. Muy a su pesar, a Rainer Wenger le corresponde dar el primero y se dispone a hacerlo con sus heterodoxos y peculiares métodos docentes, interpelando a sus alumnos, haciendo que ellos mismos se planteen preguntas y den sus respuestas, llevando el tema hasta el extremo con la intención de que la verdad se abra paso por sí misma y no por el principio de autoridad. El problema es que esas mentes adolescentes carecen de la madurez y templanza necesarias, y que el experimento puede llegar demasiado lejos… Política, sociología y educación se dan la mano en una propuesta para debate en foros culturales y educativos: complejo de inferioridad, fomento del propio ego, carencias afectivas y éticas personales, superficialidad de cierta sociedad del confort… todas ellas se mezclan con la necesidad individual de pertenencia a un grupo y notar su apoyo, acompañada del ansia juvenil de dar cauce a los más altos ideales y seguir a un líder que marque el camino, con la dificultad para discernir la teoría y la práctica al educar sin contemplar las peculiaridades y circunstancias del alumno concreto.
El caldo de cultivo que se nos presenta es el idóneo y perfecto para que se desarrollen esos sentimientos radicales de grupo, pero necesitan un guía de fuerte personalidad que los arrastre con su fuerza y carisma. Gansel dibuja arquetipos entre los alumnos en su intento de recoger los caracteres e inquietudes que en una clase pueden confluir: la frivolidad y espíritu bromista de uno, los complejos e inestabilidad de otro, o la madurez y sensatez de una alumna son mostrados sin trampa ni cartón, sin excesivos matices… porque no son necesarios. Quien a todos tutela e imprime fuerza a la cinta es, sin duda, un magistral Jürgen Vogel en su papel del profesor Wenger: sus dotes y carisma fascinan y entusiasman a los alumnos y también al espectador, que asiste atónito a un in crescendo de admiración y pasión idealista por su figura arrolladora. Como en un espejo, parecen volver a repetirse las imágenes de un Hitler rodeándose de un grupo de leales dispuestos a todo, que crece en número y entusiasmo, que elige libre y democráticamente al futuro tirano o busca su unión (y se cierra sobre sí mismo) a través de una camisa blanca, un saludo-contraseña o un logo con que identificarse. Da miedo pensar en este nuevo profesor que recuerda al de “El club de los poetas muertos”, rompedor e imprudente, dueño de las voluntades de sus alumnos pero no de la suya, porque los experimentos se hacen con gaseosa, y no con indefensos adolescentes. Hubiera sido muy interesante ahondar en la personalidad y posible frustración personal de ese mentor, algo que, por cierto, deja ver su mujer en una explosión de sinceridad.
El retrato de los personajes y sobre todo su buena ejecución por parte de los actores, el ritmo preciso y ágil de la historia, el discurrir de las secuencias que van creciendo en dramatismo y que se precipitan como una ola hasta convertir al movimiento en un monstruo devorador, su puesta en escena que se confunde con la que el propio profesor hace en su clase… todo esto convierte esta cinta en una gran película y una interesante aproximación a lo que sucedió y a lo que puede volver a suceder (o sucede). Realizada con vigor narrativo y frescura, es óptima para el coloquio posterior y para un espectador joven que conectará con el mensaje enviado y aprenderá a sortear esa ola mediante la reflexión y la ética personal.
Calificación: 8/10
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En las imágenes: Fotogramas de “La Ola” – Copyright © 2008 Constantin Film, Christian Becker Production, Rat Pack Filmproduktion, Medienfonds GFP I KG & B.A. Produktion. Distribuida en España por Aurum. Todos los derechos reservados.
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esta peli esta mui bien ya que te hace reflexionar.Sobre el movimiento autoritario que se vivio hace muxo en alemania se puede volver a repetir sin ningún problema.
Las personas somos muy manipulables.
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Yo he visto la película ayer. El tema me parece interesantisimo, pero en la película no lo tratan bien. No me parece nada creible la transformación de esos alumnos en tan poco tiempo. Al menos no es creible tal y como sale en la película.
Ya digo que aunque el tema es muy interesante, a mi la película me ha recordado a esas de “estrenos TV” de los domingos por la tarde en televisión. Pero buena, no me ha parecido.
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Me parece una película totalmente tramposa, que intenta un mensaje de “izquierda” o progresista, pero en realidad tiene un final en el que termina dando la mano al individualismo y la globalización que nos han vendido (impuesto) a todo el mundo los malditos yankees y europeos (el primer mundo). Al final, la única alumna (que el crítico de esta página define como la única adolescente “madura”)es la que “tenía razón” y la única “centrada”, cuando en la película se la presenta como una nena egoísta y mala compañera. Obviamente, es una película hecha por europeos y para europeos (el “primer mundo”). No tenemos la misma visión desde otras partes del mundo (el “tercer mundo”) y el verdadero poder está más allá de los rótulos “fascistas”, “comunistas”, “nazis”, etc. No les imoporta, siempre y cuando les sirvan a sus intereses, y vaya que les han servido (y les siguen sirviendo) en toda la historia. No se dejen engañar por este tipo de películas que están hechas y financiadas por el poder
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[...] Si la clase es metáfora y reflejo de la sociedad, debemos mirar también a los profesores para descubrir toda una galería de actitudes que van desde el miedo y los nervios -la apertura con las presentaciones es todo un poema bélico, pues parecen los prolegómenos de la batalla- hasta la intransigencia y la rigidez, o la voluntad de recuperar a sus pupilos para la sociedad y apoyarse en los bueno de cada uno. Sus rostros y actitudes hablan por sí solos, y se comprende que su situación de indefensión -las relaciones con sus alumnos se dan en un plano de igualdad, con lo que la autoridad queda en entredicho- exija en ellos una auténtica vocación docente y en las autoridades un replanteamiento de la cuestión educativa. Sin duda, la película interesará mucho a todos aquellos implicados en la enseñanza, y dará lugar a fogosos debates y foros en los que los padres serían otros invitados de lujo. También para abordar la realidad de la integración de los inmigrantes y los problemas de la adolescencia será una cinta muy recomendable, en la línea de “La escurridiza, o cómo esquivar el amor” o la reciente “La Ola”. [...]
Respecto a lo que dijo German, sobre que en la peli hablan de Fascismo cuando en Alemania se dio el NacionalSocialismo, ahi que dejar en claro que este ultimo se basa en el Fascismo, y que el nazismo viene a ser un derivado que tiene los mismos elementos. En la peli no esta mal que hablen de Fascismo, por que la ideologia es Fascista y el partido en el cual se plasmo en Alemania fue el Nazi. Ahora, comunmente es conocida con el nombre de nazismo por la popularidad y el gran poderio que alcanzo.
Como espectadora puedo decir que me inquietó bastante, como profesora me parece que a mis alumnos instalados en el bienestar material más absoluto no los movería nadie de su apatía y desinterés(en este caso, afortunadadamente) Esos chicos de la peli están muy lejos de la realidad de las aulas que yo vivo.
No queriendo resultar prepotente, no hay gran novedad a reseñar en la historia. Está claro que para todos, un héroe social que consiga representarnos en una época en la que se menoscaban los valores, conseguiría también una atracción de la mayoría hacia sí mismo. Si en ausencia de valores que antaño todos teníamos claro, como la fidelidad, la sexualidad (no promiscuidad), el altruismo, la amabilidad, añadimos un caos social generalizado (económico, político, familiar) es tan fácil buscar y depender de un guía, como la mosca busca el azúcar. A partir de ahí, cualquier cosa que se nos diga, sea o no verdad, pondría en riesgo nuestro propio sistema personal de creencias, ya tan debilitadas a sintonía de estos tiempos.
A todos nos mueve algún tipo de pasión: por el fútbol, por el dinero, el sexo, la mentira… Las distingamos o no, si la verdad no está a nuestro alcance, y sin la estabilidad que nos ofrece todo lo demás (trabajo, familia, información veraz) la búsqueda de un YO poderoso que suplanta nuestra propia voluntad, guiándonos según nuestras propias apetencias, es la necesidad más apremiante. Entonces los medios de información comienzan a manipular, a tergiversar, ocultar y falsear… y todo se tambalea.
Véanse si no, las encuestas de apoyo a Bush después del derribo de las Torres Gemelas de Nueva York. Vueltas las cosas a la realidad, ahora ya son una minoría los que están de acuerdo con la invasión de Irak. Nadie, creo, discute a Obama cuando anuncia el retiro de las tropas. Hace dos años sería una vergüenza nacional. Se dijo que había armas de destrucción masiva… pero no las encontraron.
Ahora bien, sin que nadie lo hubiera dicho antes, teniendo los ojos bien abiertos, no era difícil comprender el peligro de este jefe de estado, Sadan Husein, que había exterminado a una etnia minoritaria de su propio país para probar un arma química de envenenamiento masivo. Deberíamos preguntarnos, “Si tuviera armas de destrucción masiva de largo alcance, ¿las hubiera usado contra occidente?” Personalmente diré que pasé miedo viéndole en las noticias hace años, y que mi respuesta a esa pregunta hubiera sido “Si”.
Por otra parte, la presencia de un antihéroe en el papel protagonista suele ser arriesgado. Tal vez la actitud pensante generalizada también se apropia del cine ¿habría sido menos creíble un protagonista con un comportamiento más heroico? Es decir, que sus decisiones hubieran sido más o menos fallidas, pero no tan incautas, soberbias, egoístas. Pienso que la trama hubiera resultado también entretenida. Personalmente he echado de menos otro comportamiento en el profesor. Que… ¿cae? Bien, pero uno se levanta, no espera a las consecuencias. ¿Qué se aísla? Pero también sabemos ver más allá del presente, o sea, los acontecimientos probables como consecuencia a nuestros actos. ¿O es que ya somos tan ciegos que ni a los avisos hacemos caso? ¿Es un personaje representativo del papel que toma Europa en el mundo? En EEUU hubiera sido difícil un papel protagónico tan negativo. Y claro, luego se ven los fallos en determinadas comportamientos que deben ocurrir si quieres ser realista, y como me refiero a varias escenas y… al final, sólo diré: ¿ni en ese momento toma las riendas? Cualquiera se hubiera echado encima ¿no?
Está genial. No te aburres ni un solo segundo. Hasta el final estás en tensión.
Buena película.Bien construida,pedagógica.Con unas pinceladas de 1 semana en la vida de un instituto alemán,el director nos enseña las claves de las dictaduras.Actores un 10.Película 9/10,vale la pena,¡¡¡por fin una buena!!!
Una pelicula muy bien lograda. Hace entender con facilidad y psicologia lo fácil que es que acontezcan en cualquier momento actos o acontecimientos de grandes y nefastas proporciones, bastando para ello un lider entusiasta, pero poco equilibrado y unos fieles -fieles-.
Y un otro detalle que se me olvidaba. Los alemanes en la pelicula hablan de fascismo, cuando lo que surgio en su país fue el NACIONALSOCIALISMO. Son dos ideologias diferentes, cada una con sus peculiaridades.
Gracias compañeros.
Vamos a ver señores, LA OLA es una pelicula donde los alemanes ven reflejados sus miedos y complejos. Me van a perdonar pero el fascismo es una ideologia como otra cualquiera,al igual que el comunismo, anarquismo, liberalismo o marxismo. Es un film totalmente politizado con el unico fin de asustar a las sociedades europeas. ¿La disciplina es mala? ¿El respeto es malo? En la pelicula exageran mucho las cosas. Y un detalle: ponen a la ideologia fascista como no racista, y además es verdad.
Un saludo a todos.
El film es bastante directo y su temática nos hace reflexionar sobre como un posible totalitarismo puede ser generado en sus raíces, influyendo en adolescentes inmaduros y con ganas de sentirse un grupo. Sin embargo, no todo es un juego de niños, y ya se sabe, el que juega con fuego se quema, pero en este caso puede llegar a incinerar. Muy buena y muy recomendable para debate en cineforums
A mí me parece una película de media tarde disfrazada de pretensiones ideológicas aleccionadoras. Me aburrí.
hoy seguramente iremos con mi amiga cinefila , marta…estamos en oviedo, y lamentamos que no vengan tan buenas peliculas o las que merecen la pena las saquen rapido……que alguien haga algo!!!!!!!!!!!!!!!!!ademas seria buenisimo versiones originales como vemos en argentina…..
Me parece brillante la lógica narrativa de lapelícula que lle va a “justificar” la violencia, fruto de la inmadurez y la manipulación del grupo
increíble! la vi hara un mes en el festival de cine de sevilla y quede gratísimamente sorprendida, una trama excepcional, un ritmo que no decae en ningun momento, los actores muy buenos…ninguna pega vaya!! te encandila en la butaca y te hace pensar cuando se encienden las luces…
Ví la peli y personalmente la recomiendo como imprescindible. Como dice el comentario, plantea cómo los distintos, diversos egos (bastante estereotipados) van encontrando su lugar y rol propicios en un sistema, a imitación de lo que hipotéticamente ocurrió en un sistema real.
Quiero decir que no estoy de acuerdo en absoluto con el apunte del comentario de la peli que define a una de sus protagonistas en términos de “madurez y sensatez”; en mi opinión, no deja de ser otro personaje más que actúa en base a su ego y circunstancias personales.
[...] de noviembre nos dejó unas cuantas buenas películas, entre las que damos una nota especial a “La Ola”, una de esas cintas que saben tratar un tema interesante y actual e implicar emocionalmente al [...]
Me ha fascinado la pelicula a los seres humanos nos gusta experimentar donde realmente nos sala el ego que tenemos todos dormidos y la ganas de poder y autoridad sentirnos importantes y olvidarnos de nuestras miserias surgen muchos componentes de que esta hecha la sociedad la familia sobre todo, el aburrimiento el hastio el futuro, la soledad. Totalmente aconsejable
espero que esta peli llegue a algun cine de tenerife para verla porque tiene buena pinta.
un saludo
“La Ola”…
Título original: Die welle. Dirección: Dennis Gansel. País: Alemania. Año: 2008. Duración: 108 min. Género: Drama. Interpretación: Jürgen Vogel (Rainer Wenger), Frederick Lau (Tim), Max Riemelt (Marco), Jennifer Ulrich (Karo), Christiane Paul …
Le tengo muchas ganas, y lo que te he leído no hace más que acrecentármelas.
Un saludo!
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